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近日，美國宇航局透露，參與繞月飛行的航天員將配備“手臺”（業(yè)余無線電設(shè)備），以便與地面的親友、愛好者溝通。數(shù)十年來，航天員借助各種手段開展天地對話，發(fā)生了不少趣事，還有一些催淚的感人瞬間，值得我們細細品味。

“業(yè)余”裝備意義大

(資料圖)

隨著人類太空活動越來越多，天地交流的需求與日俱增。借助于人造衛(wèi)星和無線電，航天員對地面人員講話逐漸方便起來。例如，1969年阿姆斯特朗將左腳小心翼翼地踏上月球表面時，曾向世界宣告：“這是個人的一小步，卻是人類的一大步?！焙髞?，航天員與地面團隊利用無線電及時溝通。隨著太空中架起WiFi設(shè)備，他們與同事、家人更順暢地交流，視頻通話不再罕見。

1969年，阿姆斯特朗登上月球表面（照片來源：美國宇航局）

其中，還鬧出過一些笑話。例如，美國航天員乘坐飛船時曾不止一次呼叫地面指揮中心：UFO緊急逼近！他們描述的UFO外觀、說話的語氣和感情都相當(dāng)“真實”，可惜結(jié)果是地面人員一次次被“調(diào)戲”。

不過，普通愛好者參與天地對話，在很長一段時間內(nèi)是新鮮事。在1970年前后，業(yè)余無線電衛(wèi)星組織的一批無線電愛好者突發(fā)奇想：是否可以將業(yè)余無線電裝置送上載人飛船呢？

1983年11月，美國航天員歐文·加勒特作工程師執(zhí)行了太空實驗室1號任務(wù)。在這次為期10天的飛行中，他使用呼號W5LFL，操作業(yè)余無線電臺，與許多業(yè)余無線電愛好者交流，包括一些知名人物，比如約旦國王侯賽因（呼號JY1）和美國參議員巴里·戈德沃特（呼號K7UGA）。他由此成為世界上第一個使用業(yè)余無線電與地面愛好者交流的航天員。在他的回憶中，與地面上的“火腿”（無線電愛好者的昵稱）進行交流，是“令人愉快的消遣時光”。

后來，國際空間站上開設(shè)了業(yè)余無線電臺。隨著技術(shù)進步，天地溝通的“橋梁”被大幅度擴寬，有趣和感人的故事也越來越多。

最樸素的好奇心

2005年10月12日，中國航天員費俊龍乘坐著神舟六號載人飛船升入太空。他13歲的兒子在地面控制中心向父親詢問：“爸爸，失重的感覺怎么樣？我等你回來一起釣魚。”前面的問題體現(xiàn)了青少年對未知宇宙最簡單最樸素的好奇，后面的愿望無論是否成真，相信都帶給了父子倆更多溫馨與樂趣。

這次天地對話促成了父子兩代人對航天事業(yè)的共同參與。17年后，費俊龍?zhí)ど仙裰凼逄栵w船，再探蒼穹。此時，他的兒子已經(jīng)是神舟飛船研制團隊的一員，父子倆一起為飛船升空做出了貢獻。

隨著載人航天技術(shù)進步和通信手段完善，天地對話的內(nèi)容不再僅限于工作交流和親友問候，開展太空科普教學(xué)，激發(fā)大眾對科學(xué)的興趣，展現(xiàn)祖國的關(guān)懷與厚愛，同樣是天地對話的重要用途。

香港市民曾廣泛參與“天地對話”問題征集：“他們在太空怎么吃東西？意粉飛來飛去怎么吃？”“未來什么時候可以進行太空商業(yè)旅行？”“航天員每天能睡幾個小時？”“在太空生活，與地球最大的區(qū)別是什么？”“航天員在零重力環(huán)境下，將進行哪些特殊的科學(xué)實驗？”航天員進入太空后，對這些問題一一解答，趣味橫生。

從2013年神舟十號飛船起，太空講課成為中國航天員的“保留節(jié)目”。隨著天上的設(shè)備越來越完善，天地傳輸?shù)囊曨l對話越來越高清，一系列地面罕見的奇葩實驗現(xiàn)象激發(fā)了青少年乃至全社會的科學(xué)興趣，相信聽課的孩子中會涌現(xiàn)更多投身太空事業(yè)的人。

航天員在天宮空間站為學(xué)生講課（照片來源：中國載人航天工程辦公室）

小感動分享美妙

“I hear you！”2018年11月，當(dāng)來自浩瀚太空的英語問候傳入了中國西南地區(qū)的一所中學(xué)時，一群中學(xué)生的歡呼讓教室內(nèi)緊張的氣氛化作滿腔激動。

原來，這群熱愛無線電的中國青少年成功通聯(lián)了國際空間站，實現(xiàn)了用業(yè)余設(shè)備對話太空的夢想。為此，他們做了充足的準備，早在一年前就通過“國際空間站業(yè)余無線電通信計劃”發(fā)出了通聯(lián)國外航天員的申請，又認真調(diào)試好設(shè)備。當(dāng)國際空間站的信號進入我國上空后，他們發(fā)出呼叫信號，得到了俄羅斯航天員的回應(yīng)，并在有限的時間內(nèi)用流利的英語與航天員們進行了簡短交流。

對于這群青少年來說，這次經(jīng)歷注定為他們的熱愛增添了十足的動力。青春時光里的非凡經(jīng)歷或許會播下一顆希望的種子，在未來創(chuàng)造出新的奇跡。

天地對話未必需要“厚重”，滿足一位小女孩的小愿望，未嘗不是一場精彩的交流。英國一位小姑娘從2歲起就跟著父親觀看火箭發(fā)射，參加空間站科普活動，這在她幼小的心靈里種下一顆“航天夢”的種子。

在她8歲的時候，父親叫醒了睡夢中的她，利用家中的無線電設(shè)備，與國際空間站上的美國航天員對話。在美國航天員問候后，她透露了姓名和年齡，表達了感謝，祝福“安全飛行哦！”這場非常簡短的對話就結(jié)束了。

有著小小航天夢的小女孩對此已經(jīng)很滿足了。她的父親后來在網(wǎng)上分享了此事，告訴網(wǎng)友：這段經(jīng)歷將改變女兒的世界。而與這對父女交流的航天員也感謝他們：通過無線電，他在太空中感受到世界各大洲人們的不同生活。顯然，這段天地對話算不上“意義重大”，卻帶給了3個人美妙體驗。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們相信，溝通天地的交流不僅提高了專業(yè)者的工作效率，還滿足了地面大眾的好奇，更治愈了航天員的心靈孤寂，為探索更遠的宇宙空間提供了無限動力。（作者：馬杰）