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家務(wù)活是每個(gè)人都需要做的，但是很多人都不知道家務(wù)活的種類和一些基本的事項(xiàng)包括有哪些，其實(shí)是有這么一些的，以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的家務(wù)的包括事項(xiàng)，希望能幫到你。

家務(wù)的包括事項(xiàng)

買菜、洗菜、做飯、洗碗、洗鍋、拖地、洗衣服、疊衣服、刷鞋、掃地、倒垃圾、洗筷子、收拾飯桌、相夫教子、收拾衣柜、買柴米油鹽、打掃馬桶、擦窗戶、整理雜物(買報(bào)紙、廢書籍)、整理房間、買日用品。

家務(wù)活的收拾整理技巧

一，安全的儲(chǔ)存所有食物。

(資料圖片)

二、所有廚具都要清洗、弄干、歸位。

三、全面擦拭。操作臺(tái)、排水管、臺(tái)面、餐桌、爐臺(tái)上的食物、油膩和碎屑，都應(yīng)該清楚并抹干。刷鍋?zhàn)拥牟斯喜技跋嚓P(guān)清潔用品都應(yīng)徹底用熱肥皂水洗凈知道完全沒有食物殘?jiān)鼮橹梗缓鬄r干。

四、每天晚上一定要倒垃圾，并換上清潔的垃圾袋，保持垃圾桶干燥很重要，將食物放進(jìn)垃圾桶之前一定要先瀝干，每周固定清潔垃圾桶 ?；厥盏钠孔右逑锤蓛?，紙盒紙箱要壓扁或拆解，以減小體積，舊報(bào)紙要捆綁。

五、要清理排水管?？蓪崴苯庸嗳耄蛘甙研√K打粉(或者混合漂白水的溶液)倒進(jìn)排水管，以清除污垢。

六、晾曬抹布，如果有需要，同時(shí)清洗與更換桌布。

七、打掃地面(這一步驟必須放在最后)。

八、更新食材清單，檢查快用完的日用品清單。

小學(xué)生適合在家做的家務(wù)

1、擇菜。讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用，從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。

2、洗米、煮飯。打開米缸舀米，家長與孩子一起參與，并告訴孩子舀量多少。洗米時(shí)，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約的觀念。

3、掃地、擦桌子。先找出一塊孩子專用的抹布及拖把，讓孩子試著去做家務(wù)，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄干凈。

4、曬、收、疊衣服。曬衣服時(shí)可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服;收衣服時(shí)，孩子還小，可由他負(fù)責(zé)拿自己的衣服;疊衣服時(shí)，孩子也可以學(xué)習(xí)折疊及分類放好。鋪床、整理自己的玩具玩完后歸位、飯后擦桌子、給大人遞拖鞋或遞物品，將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)、喂寵物、給植物澆水等等等。

5、擦玻璃。孩子可以在家長的指導(dǎo)下用工具擦玻璃。

小學(xué)生做家務(wù)的益處

一、有成就感

一個(gè)學(xué)走路的孩子，冒著被摔痛的風(fēng)險(xiǎn)，一搖一擺地學(xué)習(xí)走路，這是成就感;一個(gè)大點(diǎn)的孩子，看到母親在打掃衛(wèi)生，搶著爭著也要幫忙，這也是成就感;再大一些的孩子，盡管在反復(fù)誦讀后，還是不能背下《弟子規(guī)》，但是他還是一遍又一遍地在重復(fù)…這同樣是成就感使然。

成就感能讓人內(nèi)心感到說不出來的愉悅，對培養(yǎng)人的自信心有相當(dāng)積極的作用。

當(dāng)孩子會(huì)做或做好了一件家務(wù)事，孩子內(nèi)心中就會(huì)產(chǎn)生成就感，自己也會(huì)得到積極的暗示：我能行。

二、有責(zé)任心

會(huì)做家務(wù)事，會(huì)讓孩子產(chǎn)生成就感，但是，要讓孩子堅(jiān)持做家務(wù)事，成就感就沒有那么大的作用了。因?yàn)楹⒆右坏┱J(rèn)為自己會(huì)做了，成就感和征服感就會(huì)產(chǎn)生，下次再做已經(jīng)征服過了的事情，可能就沒有那么大的興趣了。

這時(shí)就要告訴孩子，作為家里的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任那么做，簡單重復(fù)的勞動(dòng)不會(huì)再次點(diǎn)燃孩子的成就感，但是責(zé)任心又將支持著孩子堅(jiān)持下去。久而久之，孩子自然能成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

三、懂得感恩

沒有同樣的經(jīng)歷，很難產(chǎn)生感激的共鳴，做家務(wù)就是給孩子這個(gè)機(jī)會(huì)來經(jīng)歷真實(shí)生活的不容易，這種教育勝過千言萬語。

孩子在家務(wù)事的勞作中，會(huì)親身感受到父母的不容易，這樣就能有效培養(yǎng)孩子的感恩之心。

四、懂得助人為樂。

有時(shí)讓孩子做家務(wù)，我們也可以用請孩子幫忙的口吻來說，例如，“幫媽媽把飯桌擦了吧!”

這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為：我是去幫助別人啊!不是別人命令我，我才去做的啊!慢慢地也會(huì)讓孩子養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣。

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