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學(xué)校因材施教,學(xué)生勤學(xué)苦練,武漢華中藝術(shù)學(xué)校半數(shù)畢業(yè)生考上本科
發(fā)布時間:2023-07-31 14:13:48 文章來源:騰訊網(wǎng)
學(xué)校因材施教,學(xué)生勤學(xué)苦練,武漢華中藝術(shù)學(xué)校半數(shù)畢業(yè)生考上本科極目

學(xué)校因材施教,學(xué)生勤學(xué)苦練,武漢華中藝術(shù)學(xué)校半數(shù)畢業(yè)生考上本科

極目新聞記者 狄鑫


(資料圖片)

實習(xí)生 張崤睛 程金豪

“我考上武漢音樂學(xué)院啦!”“湖北美術(shù)學(xué)院預(yù)錄!”“是一本!湖北師范大學(xué)!”

7月20日,武漢華中藝術(shù)學(xué)校高三年級各班級群里捷報頻傳,據(jù)悉,今年高考該校共135名同學(xué)專業(yè)文化雙越過本科線,完成了中考落榜到圓夢大學(xué)的華麗翻身!

武漢華中藝術(shù)學(xué)校

曾經(jīng)的“網(wǎng)癮少年”

奪得武音全國第四

“這是個圓夢的夏天!”武漢華中藝術(shù)學(xué)校音樂專業(yè)高考生潘俊璋以專業(yè)全國第四名,文化成績超湖北音樂類本科線141分的成績,被武漢音樂學(xué)院預(yù)錄取。然而初中時,潘俊璋曾因沉迷電腦游戲,而荒廢學(xué)業(yè),甚至無奈休學(xué)了一年,乃至與普高失之交臂。

潘俊璋從小懷揣音樂夢想,他帶著想要繼續(xù)讀書的強(qiáng)烈渴望,進(jìn)入武漢華中藝術(shù)學(xué)校音樂班,并在學(xué)校里認(rèn)識了志同道合的同學(xué)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

潘俊璋高考成績單

潘俊璋音樂專業(yè)??汲煽儐?/p>

音樂專業(yè)教師韓笑透露,潘俊璋是一個具有很高音樂天賦的學(xué)生。別人需要兩個月學(xué)習(xí)的曲目,他通常大半個月就能掌握,也因此獲得更多時間來琢磨音樂表達(dá)和細(xì)節(jié)?!靶∨说慕^對音高天賦讓他的鋼琴伴奏能力很強(qiáng),而這也是該行業(yè)緊缺的,只要打好基礎(chǔ)將來能幫他大放異彩?!表n笑老師說。

除了天賦和努力,潘俊璋認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境必不可少?!皩W(xué)校有志同道合的同學(xué),大家朝著共同的目標(biāo)一起奮斗,讓我很有干勁?!彼榻B,華中藝校為了讓學(xué)生擴(kuò)展眼界,每周會開展音樂觀摩會,學(xué)生上臺展示學(xué)習(xí)的成果,互相交流。學(xué)校提供了各種表演展示的機(jī)會,讓他充分鍛煉專業(yè)技藝。

潘俊璋在校園文化藝術(shù)節(jié)上演奏

文化學(xué)習(xí)上,數(shù)學(xué)是潘俊璋最大的短板。為了提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),即便是在專業(yè)集訓(xùn)期間,他每天晚自習(xí)10時下課后,也堅持補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),且從未參與校外補(bǔ)課。最終潘俊璋高考文化分取得了459分,成功逆襲。

自己淋過雨,才真正懂得為他人撐傘的可貴。當(dāng)問到未來有什么打算的時候,潘俊璋說:“我想在音樂專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造,以后想做一名音樂老師,像韓笑老師那樣。”

她半路出家

“舞”進(jìn)一本大學(xué)

高中才學(xué)藝術(shù),還來得及嗎?當(dāng)然沒問題!剛被湖北師范大學(xué)音樂與舞蹈專業(yè)預(yù)錄取的楊欣怡,就是來到華中藝校后,才從拉丁舞改學(xué)的民族舞蹈。

由于韌帶拉傷,楊欣怡不能穿高跟鞋進(jìn)行劇烈運(yùn)動?!案咭粫r,我決定換專業(yè),但拉丁和民舞從基本功到表現(xiàn)力都相差甚遠(yuǎn),幾乎是從零開始學(xué)。”楊欣怡坦言,半路出家總要經(jīng)歷漫長的陣痛期,好在困境中楊欣怡遇到了班主任徐斌。徐老師經(jīng)常鼓勵楊欣怡,并耐心糾正舞蹈動作。

楊欣怡在舞蹈房練習(xí)

舞蹈練功房里,舞蹈老師隨機(jī)將學(xué)生分為兩組,以互相比拼的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。楊欣怡說:“當(dāng)天遇到的問題,學(xué)校老師一定當(dāng)天就帶我們解決了,問題從不隔夜。另外老師會帶著我們觀看藝術(shù)家的演出視頻,提升我們的藝術(shù)審美?!睘榱烁珳?zhǔn)地追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,該校對每位舞蹈生建立舞蹈檔案,以周、月、季為周期考察學(xué)生運(yùn)動量、靈敏度、協(xié)調(diào)性、編舞能力等方面的訓(xùn)練效果,舞蹈老師根據(jù)學(xué)情,再有針對性地提出建議,助其進(jìn)步。

舞蹈班學(xué)生表演

耗費(fèi)了大量時間練習(xí)舞蹈,文化課補(bǔ)得回來嗎?楊欣怡介紹,學(xué)校年級組各科教師團(tuán)隊每年會整理出一份“重難點(diǎn)知識手冊”,精準(zhǔn)定位藝術(shù)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)?!霸谧詈蟀肽甑奈幕n沖刺階段,只要按照老師要求認(rèn)真記背,每門試卷的基礎(chǔ)題拿下80%的分?jǐn)?shù)并不難?!毙钫f,每天的晚自習(xí)后,各科都有至少一位老師留校值班為學(xué)生答疑解惑,只要想學(xué),就一定能得到老師指導(dǎo)。

據(jù)悉,該校自2022年開始增設(shè)了全職班主任,與生活老師相輔相成,督促學(xué)生專心學(xué)習(xí)。對專業(yè)的堅持和熱情,外加后天勤學(xué)苦練和學(xué)校的嚴(yán)格管理,成了楊欣怡破繭成蝶的關(guān)鍵所在。

因材施教

發(fā)掘每個人的閃光點(diǎn)

“在華中藝校,高考并不是教學(xué)唯一的目的,最重要的是發(fā)掘?qū)W生特長和興趣,為每位學(xué)生規(guī)劃合適的成長路徑?!睂W(xué)校副校長韓永強(qiáng)說。

以音樂班為例,經(jīng)歷了三年的指導(dǎo)和陪伴,指導(dǎo)老師韓笑對每個學(xué)生的性格特點(diǎn)、演奏風(fēng)格都了如指掌:潘俊璋心理素質(zhì)好,擅長技巧和節(jié)奏強(qiáng)勁的曲目,同班的劉卓彤馨同學(xué)情感細(xì)膩,適合內(nèi)涵豐富的曲目。韓笑老師根據(jù)學(xué)生的性格和風(fēng)格為其挑選合適的音樂聯(lián)考自備曲目,讓學(xué)生最大程度發(fā)揮所長,考出理想的成績。

美術(shù)專業(yè)課堂

美術(shù)一班吳翰卿以文化課459分,聯(lián)考226分,???53分的成績成功被湖北美術(shù)學(xué)院預(yù)錄取。吳翰卿說:“在學(xué)習(xí)美術(shù)高考的內(nèi)容之外,我能繼續(xù)畫我喜歡的二次元,學(xué)校對我們的個性和喜好給予了充分的包容和尊重,三年下來學(xué)得很開心?!泵佬g(shù)班專業(yè)教師雷莉亞介紹,學(xué)校不希望用枯燥的訓(xùn)練打磨掉學(xué)生本身的天賦和創(chuàng)造力,因此每學(xué)期年都給足時間讓美術(shù)生們解放天性,自由創(chuàng)作,并為這些作品舉辦藝術(shù)成果展,老師也會給予專業(yè)指導(dǎo),讓學(xué)生大膽表現(xiàn)生活中的美?!懊佬g(shù)是相通的,大膽嘗試他們喜歡的風(fēng)格,不僅能激發(fā)學(xué)生畫畫的內(nèi)驅(qū)力,也能提高審美和技巧熟練度。老師也會向?qū)W生說明考試和自由創(chuàng)作之間的區(qū)別,講清其中的底層邏輯,讓他們在專業(yè)領(lǐng)域有的放矢?!崩桌騺喺f。

“美術(shù)不只是中職生上大學(xué)的加分項,更是一種技能和審美,它能成為學(xué)生長久的興趣和未來的選擇?!崩桌蠋熣f。

(來源:極目新聞)

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