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西安市碑林區(qū)：實施“1+1”成長型作業(yè)管理|快訊

發(fā)布時間：2023-05-05 16:13:09 文章來源：新華網(wǎng)

自“雙減”改革實施以來，陜西省西安市碑林區(qū)針對社會關(guān)心的學生作業(yè)問題，實施了“碑林1+1”成長型作業(yè)管

【資料圖】

自“雙減”改革實施以來，陜西省西安市碑林區(qū)針對社會關(guān)心的學生作業(yè)問題，實施了“碑林1+1”成長型作業(yè)管理，設(shè)計由“基礎(chǔ)性作業(yè)+拓展性作業(yè)”構(gòu)成的作業(yè)清單，將必做作業(yè)和選做作業(yè)相結(jié)合，滿足不同學生的需求。

此外，碑林區(qū)還將作業(yè)管理納入學校教育教學質(zhì)量評估體系，提倡布置跨學科綜合性作業(yè)，注重強化提升小學教師作業(yè)設(shè)計和實施的水平，嚴控書面作業(yè)總量和時長，努力做到教師全批全改，面批面改，小學生作業(yè)不離校，初中生在校內(nèi)至少完成大部分書面作業(yè)，有效減輕了學生過重課業(yè)負擔。

據(jù)了解，西安市碑林區(qū)持續(xù)推動“雙減”改革向縱深發(fā)展，確定了“重點在校內(nèi)部署，關(guān)鍵在校外治理”的主基調(diào)。通過科學減負，賦予學生健康成長、全面發(fā)展的時間空間，倒逼教育教學和配套服務(wù)質(zhì)量提升，加快優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展步伐。

碑林區(qū)在校內(nèi)實施“碑林好課堂”，促進教師課堂教學技能提升，讓學生在校內(nèi)學足學好，從源頭上減少校外“加餐加碼”的現(xiàn)象。開展素質(zhì)教育巡展、中小學藝術(shù)展演、體育節(jié)、科技節(jié)等活動，給學生提供展示個性的舞臺。建立家校共育指導專業(yè)隊伍，指導家長做好學生睡眠、體質(zhì)、讀物管理，提升家校共育的實效性和專業(yè)性。樹立質(zhì)量為先的多元評價觀。實施“新成長優(yōu)質(zhì)學?！庇媱?，指導三批31所新優(yōu)質(zhì)學校制定“一校一策”成長計劃方案，形成特色校園文化品牌。

“減負不減質(zhì)”，碑林區(qū)在做好作業(yè)、課堂等相關(guān)工作的同時，還做優(yōu)做強課后服務(wù)，實現(xiàn)了全區(qū)義務(wù)教育階段學校和學生課后服務(wù)100%覆蓋。設(shè)計基礎(chǔ)、拓展和提升3個梯度課后服務(wù)作業(yè)，全力創(chuàng)新課后服務(wù)教學體系，匯聚科學探索、體育競技、藝術(shù)課程等模塊，滿足學生多樣化需求，累計打造省市級藝術(shù)教育示范校23所、各類體育藝術(shù)特色學校25所，真正讓學生在課后服務(wù)中“吃得了、吃得飽、吃得好”，使不同程度學生都能獲得成就感、滿足感。

在校外治理上，碑林區(qū)對培訓機構(gòu)“雙減”落實情況開展常態(tài)化督察。截止目前，全區(qū)累計出動2763人次，進行56輪次全面排查，共關(guān)?！半[形變異”機構(gòu)89家。還重點治理學科類校外培訓機構(gòu)，教育部門聯(lián)合行政審批、民政等部門開通審批注銷“綠色通道”，推進機構(gòu)轉(zhuǎn)型、注銷。

還規(guī)范非學科類校外培訓機構(gòu)管理，完成非學科類校外培訓機構(gòu)管理權(quán)限移交。強化預收費資金監(jiān)管，要求全區(qū)172所校外培訓機構(gòu)全部開設(shè)預收費專用存款賬戶，由多家銀行搭建托管平臺，督促銀行按要求實現(xiàn)課銷，對校外培訓機構(gòu)預收費實施全面監(jiān)管。充分發(fā)揮校外培訓機構(gòu)退費問題化解工作專班作用，堅決防止侵害群眾利益的行為。

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